基于《计算机在化学中的应用》的需求型案例教学探索  

作　　者：刘满营 张艳鸽[1] 韩培林 张洪浩[1] 侯玉姣 

机构地区：[1]许昌学院,河南许昌461000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第2期0131-0134,共4页

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(学位与研究生教育)2021SJGLX060Y;河南省研究生联合培养基地项目YJS2022JD34;许昌学院2023年度教育教学改革研究项目:实践性课程的需求型案例教学探索——以《计算机在化学中的应用》课程为例XCU2023-YB-15。

摘　　要：需求型案例教学是一种以学生的需求为出发点,设计具有针对性的案例并采用启发式教学模式的新型教学方式,该教学模式是一种更为灵活和有效的教学方式,有助于提高教学质量和效果。本文对比了需求型案例教学和传统案例教学的差异,并强调了需求型案例教学注重学生的个性化需求和实际应用能力的培养。以《计算机在化学中的应用》课程为例,进行了需求型案例教学的实践探索,通过调研和分析学生需求,优化课程内容,设计典型案例,提高了学生的学习积极性和创新能力。

关 键 词：需求型案例教学 学生需求 典型案例 学习积极性 创新能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]