关于农牧区小学心理健康教育途径探索  

作　　者：李丽娜 

机构地区：[1]拉萨市曲水县才纳乡小学,西藏拉萨850016

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第2期0117-0120,共4页

摘　　要：众所周知,我国当前教育发生了很大的变化,更加注重于学生的心理健康教育,希望能够让学生健康成长。对于农牧区小学心理健康教育情况进行分析,可以了解到是存在一定的问题,对于学生的健康成长会有一定的影响,而我们要做的就是通过深入了解农牧区小学心理健康教育现状,并且对存在的问题进行有效的研究,找出更好的解决策略。教师应该清晰自己班级学生的具体学习情况以及生活情况等,制定出合理的教育方法,提高自身的专业素养等,这样才能够更好的去开展心理健康教育,使其发挥更大的作用。本篇文章就是针对于农牧区小学心理健康教育展开了分析与讨论,并且对具体的教育途径进行了探索,希望能够提高学生的心理素质以及心理健康水平。

关 键 词：农牧区 小学 心理健康 教育探索 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]