临床助理全科医师培养策略探讨  

作　　者：李变锋[1] 王江栓[2] 陆琼[2] 刘国锋[1] 应鑫涛 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校第二附属医院,河南漯河462000 [2]漯河医学高等专科学校教务处,河南漯河462000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第2期0049-0052,共4页

基　　金：河南省卫健委2021年度医学教育研究项目(Wjlx2021187),漯河医学高等专科学校教育教学改革研究项目(2021-LYZJGYB008)。

摘　　要：随着医疗卫生事业的发展,传统的助理全科医师培养模式和带教方式面临各种挑战,文章从目前我国助理全科医师培育现状分析,进一步阐明助理全科医师培育面对的挑战,从培养理念、培养流程、带教方法、考核内容等方面对临床医学专业助理全科医师学员的培养模式进行探索,以期优化出更合理可行的培养模式,为后续临床助理全科医师的培养提供参考。

关 键 词：临床助理全科医师 培养模式 培养策略 

分 类 号：C975[经济管理—劳动经济]