以病案为基础的教学法结合情景模拟在门诊分诊护士应急能力培训中的应用研究  

作　　者：杨芳 钟冰洁 

机构地区：[1]重庆医科大学附属永川医院,重庆402160

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第2期0158-0161,共4页

摘　　要：探讨病案为基础的教学法+情景模拟在护士培训中的应用效果。方法 选取2019年7月-2023年7月间护士80例,随机分为对照组(40例,常规教学)和观察组(40例,病案教学法+情景模拟)。对比考核成绩、应急能力、教学满意度。结果 教学前两组应急能力无差异,P>0.05,教学后观察组考核成绩、应急能力、教学满意度均高于对照组,P<0.05。结论 门诊分诊护士培训中应用病案为基础的教学法+情景模拟可提升护士应急能力和教学满意度,可推广。

关 键 词：病案教学 情景模拟 门诊分诊 护士培训 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]