父亲参与0-3岁婴幼儿亲子共读现状的策略研究  

作　　者：杜丽花 吴阿娟 

机构地区：[1]洛阳文化旅游职业学院 [2]洛阳广播电视大学

出　　处：《环球慈善》2023年第1期271-273,共3页

摘　　要：0-3岁婴幼儿由于年龄小,认知能力正在发展,他们的阅读兴趣、能力的培养离不开家庭环境的熏陶,相比于国外而言,国内的亲子共读更多倾向于母亲参与,而忽视了父亲的重要影响,因此,本文梳理了父亲参与亲子共读的策略和建议,期望更多的父亲能认识到自身的影响作用从而参与到亲子共读中来。

关 键 词：父亲参与 0-3岁婴幼儿 亲子共读 

分 类 号：C[社会学]