大学生心理健康教育课程采用团体辅导方式提高新生适应能力的方法途径研究  

作　　者：田雅琦 韩璀璀 

机构地区：[1]湖南应用技术学院

出　　处：《环球慈善》2023年第3期88-90,共3页

基　　金：HYJGYB202122项目类别:湖南应用技术学院教学改革研究项目课题名称:团体辅导在大学新生心理健康课程中的实践研究

摘　　要：大学生心理健康教育课是一门应用性、实践性较强的课程,是一门集知识、体验、训练为一体的综合课程,是高校心理健康教育宣传的重要平台和主要载体,也是识别和干预心理困惑学生的主阵地,更是完善和提高大学生心理素质的主要途径。大学生入学适应是大学阶段面临的第一个心理发展难题,消极的适应会导致心理冲突或停滞不前。大学生心理健康教育课程采用团体辅导方式能帮助学生提高人际交往能力和自信;增强团体之间的相互认同,帮助大学生快速适应新的环境;促使大学生全面客观认识自我,激发自我潜能;纠正心理偏差,培养健全人格,有助于提高新生适应能力。基于此,本文分析了团体辅导的特点与原则,并就大学生心理健康教育课程采用团体辅导方式提高新生适应能力的方法途径进行探究。

关 键 词：大学生 团体辅导 心理健康教育课程 适应能力 

分 类 号：C[社会学]