施拉姆双向传播模式健康教育对老年2型糖尿病患者疾病认知、治疗依从性和自我管理能力的影响  

作　　者：朱雪蓉 

机构地区：[1]新疆医科大学附属中医医院干部二科,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2024年第3期0080-0082,共3页

摘　　要：探讨施拉姆双向传播模式健康教育对老年2型糖尿病患者疾病认知、治疗依从性和自我管理能力的影响。方法 收集92例老年2型糖尿病患者分为对照组(n=46)和观察组(n=46)。对照组给予常规健康教育,观察组予施拉姆双向传播模式健康教育。比较两组疾病认知、治疗依从性和自我管理能力。结果 健康教育后,观察组疾病认知评分(88.80±7.66 vs 82.39±7.10分)、治疗依从性(91.3% vs 69.6%)及糖尿病自我管理量表各维度评分(血糖检测:8.13±1.13 vs 6.09±1.43分;遵医用药:8.02±1.16 vs 5.63±1.00分;饮食控制:8.04±1.13 vs 6.22±1.23分;体育锻炼:8.54±0.86 vs 6.35±1.04分;随诊:8.50±0.89 vs 7.15±0.87分)高于对照组(P<0.05)。结论 施拉姆双向传播模式健康教育能够提高老年2型糖尿病患者疾病认知水平、治疗依从性和自我管理能力。

关 键 词：施拉姆双向传播模式 健康教育 老年 2型糖尿病 疾病认知 治疗依从性 自我管理能力 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]