输入输出理论在对外汉语教学中的应用启示  

作　　者：李卓航 

机构地区：[1]兰州交通大学·文学院,甘肃兰州730070

出　　处：《科研成果与传播》2023年第3期2310-2313,共4页

摘　　要：第二语言习得理论是对母语以外的第二种语言进行语言方向的学习研究。任何一种二语习得的模型建立,都离不开两个重要的理论,即输入(input)、输出(output)。在当前对外汉语教学过程中,需要这些理论在教学过程中作指导性的研究。输入理论与输出理论和其各个功能在对外汉语的教学与教材编写中都有着重要的指导意义,所以如何将输入输出理论正确地结合在对外汉语教学中的各个细节中,对于对外汉语的整体教学来说十分重要。

关 键 词：对外汉语 教学 输入理论 输出理论 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]