党史学习教育背景下工科本科高校学生爱国主义教育路径探析  

作　　者：曹艳楠 

机构地区：[1]常州工学院

出　　处：《区域治理》2024年第9期206-208,共3页REGIONAL GOVENANCE

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究思政专项“新时代大学生爱国主义教育研究”(项目编号:2020SJB0576);常州工学院辅导员专项研究“新时代大学生爱国主义教育研究”(项目号:YN19208)。

摘　　要：中国共产党的历史中蕴含着丰富的爱国主义育人元素,与大学生爱国主义教育在育人价值、育人内容及育人目标等方面存在共同之处。在党史学习教育背景下推进大学生爱国主义教育,有助于增进大学生的爱国主义情怀,唤醒大学生爱国主义责任意识、激励大学生将爱国情转化为爱国行。为此,该文以党史学习教育为背景,以思政课教师、辅导员身份及专业课教师为抓手,通过优化工科本科高校学生爱国主义育人环境、深挖新时代爱国主义主义育人资源、创新爱国主义教育载体及形式、激活管理育人与实践育人体系等方式,探析工科本科高校学生爱国主义教育路径。

关 键 词：党史学习教育 大学生 爱国主义 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]