“三全育人”导向下《基础英语》课程思政教学路径探索  

作　　者：张娟娟 

机构地区：[1]湖北工程学院新技术学院,湖北孝感432000

出　　处：《精品生活》2023年第23期0016-0018,共3页

基　　金：“三全育人”视域下地方高校《基础英语》课程思 政教学路径的思考与实践(编号 2022JY05)。

摘　　要：《基础英语》是英语专业学生基础阶段的核心必修课程,是践行课程思政的前沿阵地。如何挖掘该课程的思政元素,将“三全育人”思想贯穿始终,对高校英语专业教师提出了新要求和新挑战。本文对“三全育人”背景下《基础英语》课程思政融入现状进行分析,并提出一些具体的解决途径,希望能帮助提高学生的文化自信和爱国情怀,实现全员育人、全程育人、全方位育人的目标。

关 键 词：“三全育人” 基础英语 课程思政 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]