基于个体角度谈辅导员专业化职业化发展路径研究  

作　　者：何少云 

机构地区：[1]广东工程职业技术学院,广东广州510000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第4期0025-0028,共4页

基　　金：课题《大学生主观幸福感研究》,编号KYYB2022027。

摘　　要：高校辅导员是高校大学生思想政治教育的骨干力量,近年来,辅导员队伍壮大,待遇逐步得到保障,但依然存在队伍结构失衡、职位角色冲突、职业认同感低等问题。辅导员要实现专业化、职业化发展,除了需要政策方针的保障,也需要辅导员自身的主观努力。本文从增强辅导员职业幸福感与提升职业能力两方面探讨辅导员专业化职业化发展路径。

关 键 词：辅导员 专业化 职业化 

分 类 号：G451.7[文化科学—教育学]