产教融合背景下机械类研究生课程体系改革与优化研究  

作　　者：高海宁 王银玲[1] 杨勇[1] 沈红丹 

机构地区：[1]黄淮学院能源工程学院

出　　处：《前卫》2024年第9期1-3,共3页

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类),项目名称:基于行业需求牵引的新时代产教融合研究生培养模式改革与实践,项目编号:2023SJGLX338Y;河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类),项目名称:双碳战略下跨学科研究生“跨界协作”培养模式的改革与实践,项目编号:2023SJGLX092Y;河南省高校青年骨干教师资助计划项目,项目名称:新能源汽车覆盖件用淬硬钢拼接模具型G性控制研究,项目编号:2023GGJS157.

摘　　要：随着产业结构的调整和经济发展的转型升级,产教融合成为推动高等教育与产业发展深度融合的重要举措.机械类研究生教育作为高等教育中的重要组成部分,也面临着产教融合的挑战和机遇.本文以产教融合为背景,探讨了机械类研究生课程体系改革与优化的问题.首先,笔者分析了当前机械类研究生教育的现状和存在的问题.然后,从课程设置、教学方法和评价体系等方面提出了课程体系改革与优化的思路和方法,旨在为机械类研究生教育的改革提供理论依据和实践指导.

关 键 词：产教融合 机械类研究生 课程体系 改革与优化 

分 类 号：G0[文化科学]