MiniQuest模式联合虚拟仿真教学平台在老年护理实训课程中的应用  

作　　者：孟微 李响 王延莹刘小熙 

机构地区：[1]长春人文学院护理福祉学院,吉林长春130117

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第4期0069-0072,共4页

摘　　要：探讨MiniQuest教学模式与虚拟仿真教学平台在老年护理实训课程中的联合应用的教学效果。方法 选择长春人文学院护理福祉学院大二年级护理福祉系护理学专业的本科学生为研究对象,运用便利抽样的方法,把研究对象的1、2班确定选为对照组(n=84),3、4班确定选为实验组(n=84),运用以往常采用的教学方法对对照组的学生进行教学,采取MiniQuest教学模式联合虚拟仿真教学平台对实验组的学生进行教学,课程结束后对所调查的两组学生的期末总成绩得分、自主学习能力得分进行问卷调查和分析比较,同时运用自行设计的问卷对实施课程改革小组的学生进行教学效果评价现状调查。结果 采用以往教学方法小组的学生的期末考试总成绩得分高于采用教学模式改革小组的成绩得分,并且前者的自主学习能力得分也明显高于后者(P<0.05),而且实施课程改革小组的学生对课程改革的满意率为100%。结论 MiniQuest模式联合虚拟仿真教学平台在老年护理实训课程教学中的改革效果较好,这种创新的教学方式不仅能够提高我校护理福祉系大二年级学生的期末考试总成绩,还能够提高他们的自主学习能力等。

关 键 词：MiniQuest模式 虚拟仿真 老年护理 护理教学 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]