小学美术课堂体验教学模式分析  

作　　者：任舟 

机构地区：[1]乐山师范学校附属小学,四川乐山614000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0163-0166,共4页

摘　　要：小学美术课堂是培养学生艺术素养和创造力的重要环节,传统的美术教学模式以教师为中心,注重技巧和知识的传授,忽视了学生的个体差异和创造性。体验教学模式则强调学生的主体性和参与度,通过亲身体验和实践来培养学生的艺术能力。因此,小学美术课堂体验教学模式的实施对于提高学生的学习兴趣和艺术表现力具有重要意义。基于此,本文章对小学美术课堂体验教学模式分析进行探讨,以供相关从业人员参考。

关 键 词：小学美术 体验教学模式 实施策略 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]