深化家校社协同育人促进中小学生心理健康教育探析  

作　　者：李晖 

机构地区：[1]白银市平川中恒学校,甘肃白银730913

出　　处：《智慧少年》2024年第10期0167-0169,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”教育规划课题“新时代深化家校社协同育人促进中小学生心理健康教育的实践路径研究”(课题立项号:GS[2023]GHB0105)阶段性研究成果。

摘　　要：进入新时代,进一步深化家校社协同育人,促进中小学生心理健康教育具有重要意义。针对新时代在深化家校社协同育人促进中小学生心理健康教育方面存在的问题,本文提出了解决问题的实践路径。

关 键 词：中小学生 心理健康教育 家校社协同 实践路径 教育模式 

分 类 号：C[社会学]