学前教育专业设计素描课程基于“成果导向”教学的方法探索  

作　　者：宁秀和[1] 

机构地区：[1]黑龙江林业职业技术学院

出　　处：《动画大王》2024年第1期0068-0070,共3页

基　　金：黑龙江省教育科学规划2022年度《高职设计素描课程基于“成果导向”教学改革研究》(课题批准号:ZJB1422317)研究成果

摘　　要：学前教育专业设计素描课基于成果导向的教学,是 一种通过设计素描教学活动开展的实践训练,旨在让学 生掌握获得设计素描作品的方法和途径,是由了解设计 素描的概念和特点、设计素描课预期学习成果和设计素 描教学活动几个方面组成的教学方法。设计素描课预期 学习成果是学生在规定的素描课程结束时预期完成的作 品成果。教学活动实践训练的重点在于任课教师的教学 方法,在课堂上,教师要正确引导学生学习,以学生为 主,而不是教师怎么教,老师教得再好,不如教学生学 习方法。在设计素描作品评估环节,教师使用多种评估 方式来评价学生的作品,主要鼓励和引导学生自主学习, 主动探究和实践练习,培养学前教育专业学生的能力。

分 类 号：J[艺术]