浅谈农村高中英语后进生单词记忆解决策略——以百色市田东县中学为例  

作　　者：苏彩慧 

机构地区：[1]田东县田东中学,广西壮族自治区百色531501

出　　处：《智慧少年》2024年第12期0120-0122,共3页

摘　　要：“教育要面向全体学生”是我国素质教育的基本要求。但由于我国城乡教育水平存在明显差距,城乡英语教育质量存在发展不均衡的现象。因此,高中英语学科教育需要考虑学生所处背景和学习特点等客观情况,实施有针对性的学习策略。基于此,本文结合我校英语后进生所处的社会背景、家庭背景和个人因素,针对我校高二年级部分学生在记忆英语单词过程中存在的困扰进行专项研究,提出相应对策,以期提高后进生单词记忆能力,进而促进高中英语教学质量的提高,为贫困山区的英语后进生学习词汇提供一定的借鉴。

关 键 词：农村中学 高中英语后进生 词汇记忆 策略 

分 类 号：C[社会学]