传统手工艺制作与幼儿审美情感培养的关系研究  

作　　者：马琪 

机构地区：[1]城阳区桃花源幼儿园,山东青岛266109

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第5期0009-0012,共4页

摘　　要：在幼儿教育领域传统手工艺制作的重要性逐渐引起了广泛的重视。本篇文章探索了传统手工艺制作对幼儿创新能力与幻想力的作用,通过供应各式各样的资源和设备传统手工艺制作激发了幼儿的创新能力。着重于实际操作和工艺的继承让幼儿们学会了具体的制作技巧,享受了创作过程中的快乐,同时着重提升审美意识和艺术感知有助于孕育幼儿的美感情趣和艺术素养。这些建议的方法汇聚起来有效地推动了幼儿创新能力与幻想力的成长,为他们的多方面进步搭建了稳固的底座。因而传统手工艺制作在幼儿教育中担任着关键的职位,赋予孩子们一个满载着创新性和幻想力的教育氛围。

关 键 词：传统手工艺制作 幼儿 审美情感培养 创造力 文化传承 

分 类 号：J528[艺术—艺术设计]