临床思维导图法在妇产科见习教学中的应用  

作　　者：岳洋 

机构地区：[1]深圳市龙华区妇幼保健院产科,广东深圳518110

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第5期0219-0222,共4页

摘　　要：分析临床思维导图法在妇产科见习教学中的应用效果。方法 本次研究的主要成员为2022年1月份至2022年12月份在我院妇产科实习的60名实习生,按照随机分组的方式划分为2组;对照组为传统的带教模式,试验组为思维导图法下的带教模式,对比实习生的理论与实践成绩,明明确带教满意度。结果 试验组实习生的理论与实践成绩均明显高于对照组实习生成绩,对带教教师的教学满意度得到提升,学生综合水平显佳,(P<0.05)差异具有显著性。结论 在妇产科见习教学过程中,思维导图的教学模式好于传统教学模式,可以提高实习生的理论与实践成绩,值得推广。

关 键 词：临床思维导图 妇产科见习教学 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]