互联网加速背景下留守儿童的社会化研究  

作　　者：吴悦 高世洁 刘晨曦 刘濮睿 马燕榕 

机构地区：[1]兰州大学,甘肃兰州730000

出　　处：《世界儿童》2024年第4期60-62,共3页

基　　金：兰州大学2023年学生创新创业计划“促进大学生培养创新创业能力”(项目编号:20230050042)研究成果之一。

摘　　要：社会化是所有个体成长过程中与社会的互动过程,在此期间个体会逐渐形成独特的个性和人格特征,从自然人逐渐向社会人转变,习得外在的行为规范和准则并将其变为内在的自我标准。留守儿童的父母在孩子成长最重要的阶段外出打工,家庭环境的弱化或缺失,使得留守儿童的价值观、情感交流等方面产生了一些问题。文章通过多种研究方法,探究了在互联网加速的背景下,留守儿童所面临的社会化问题,并提出了对应的解决措施,旨在促进留守儿童的健康成长。

关 键 词：留守儿童 互联网时代 社会化 

分 类 号：G2[文化科学]