小儿反复呼吸道感染护理中应用健康教育路径的实际效果  

作　　者：王爱芬 

机构地区：[1]安徽医科大学第一附属医院,安徽合肥230000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2024年第5期0174-0177,共4页

摘　　要：分析应用小儿反复呼吸道感染护理过程中采取健康教育路径之中的实际效果。方法 选择本院2021年3月-2023年5月期间,诊断为反复呼吸道感染的儿童90例,随机分为对照组与观察组,对照组应用常规的护理模式,观察组实施健康教育路径护理,对比相应的应用实际效果。结果 经过护理后发现,观察组的护理满意度优于对照组,观察组的依从性高于对照组,观察组的护理有效率优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论 对于小儿反复呼吸道感染护理过程中实施健康教育路径,能够有效地改善患儿的不良反应,提升治疗效果,值得进行临床推广。

关 键 词：小儿反复呼吸道感染护理 健康教育路径 实际效果 

分 类 号：R472[医药卫生—护理学]