传统切片与数字切片显微互动相结合的组织学实验教学应用  

作　　者：谭亮 刘锦红 关桥伟 刘文楚 薛智钰 

机构地区：[1]韶关学院,广东韶关512026

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0199-0201,共3页

基　　金：广东省韶关学院(2021年度)校级教研、科研项目“传统切片与数字切片互动显微相结合的组织学实验教学应用”(EJY202107)。

摘　　要：为了创新我院的课堂教学模式,提升人体形态学实验教学实效,创新组织学与胚胎学实验教学新模式。培养学生自主学习和深度学习的能力。现围绕我院组织形态学实验课及PPT教学与创新数码互动显微式实验教学开展进行探究。我院为了积极提升教学质量,打破传统组织实验教学通过逐一分发切片显微镜下观察,且切片间的局限性及缺陷,显微镜的调节技能差别,加之有限的时间里找寻典型的形态结构很不理想,使得学习效果很不理想。因此,我院引进多媒体数字化数码互动显微平台教学系统,为组织形态学的实验教学提供了硬件支持,能够解决传统组织学实验教学中的诸多问题,便于采集同学们镜下高清、高质、特征性强的图像得以保存。将我校典型的组织切片转换为数字切片,建立一个属于我院组织学切片图的数码互动显微切片资料库。为今后引导同学们开展验证性实验创造良好条件。旨在围绕传统人体组织切片与PPT、数码切片显微互动相结合进行组织学实验教学开展进行研究,为推动创新我院的人体组织学实验教学改革提供有力依据。

关 键 词：组织学与胚胎学 传统实验教学 数码互动显微教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]