以体育人:高校足球选项课内涵式发展的路径研究  

作　　者：崔笑林 刘一鸣 

机构地区：[1]苏州科技大学天平学院,江苏苏州215009

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0060-0063,共4页

基　　金：2022年度苏州科技大学天平学院教育教学改革研究课题(项目编号:2022TJGB-10);2022年江苏高校哲学社会科学研究一般项目(项目编号:2022SJYB1550)

摘　　要：体育育人功能随着社会的发展更加强化,足球选项课作为高等教育的重要组成部分,在以体育人、立德树人方面起着引导示范的作用。本文基于思政教育融入课堂的相关理念,对高校足球选项课的教学形式、教学目标、教学模式、个人素养以及评价体系等方面对其内涵式发展进行研究。认为:教育观念转变的同时,开展多元化教学形式;融入我国优秀文化;树立以生为本的价值观念;在足球技术学习与普及过程中,深挖思政因素,提升学生思政素养内涵,增强学生文化修养,是高校足球选项课内涵式发展的重要途径。

关 键 词：足球选项课 内涵式发展 思政教育 可持续发展 

分 类 号：G843[文化科学—体育训练]