高校英语实施课程思政的路径研究  

作　　者：张明远 

机构地区：[1]辽宁大学外国语学院(武圣校区),辽宁辽阳111000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0001-0004,共4页

摘　　要：处于新时代发展背景下,高校英语教师需探寻新颖且有效的教学措施来构建高效课堂和优化顶层设计,旨在教授学生基础知识和实践技能的同时,能够有效培育学生的政治素养、道德素养、个性品质、职业素养以及思想意识,从而能够促进他们的全面发展。具体来讲,教师需要结合课程教学特点、思政教育要求、学生发展需求等因素来选择合适的思政教育元素,从而能够将思政元素和理念融入到教学目标确定、教学环节设计、教学方案制定以及评价机制完善等环节中,从而能够实现思政教育在英语课堂上的全方位、多角度渗透,最终切实提升学生的英语素养和思政素养。

关 键 词：高校英语 课程思政 路径研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]