结构主义视角下国控生培养策略研究  

作　　者：徐海冰 

机构地区：[1]河南省司法警官职业学院,河南郑州450018

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第5期0214-0217,共4页

基　　金：河南司法警官职业学院2023年度院级科研项目。

摘　　要：本文旨在探讨结构主义视角下国控生的培养策略。通过对国控生培养的目标、课程设置、教学方法和评估体系等方面进行分析,提出了一系列培养策略,以提高国控生的综合素质和能力。党的二十大报告首次将教育、科技、人才工作单独成章并一体部署,体现了国家高度重视职业教育发展的设计理念。从结构主义的视角出发,国控生的培养和教师的教学实践必须统一在国家中长期发展规划的大前提下,使国控生的培养具有鲜明的指导意义和输出导向,同时,高职院校的所有课程也将拥有新的意义和更高的价值,各科教师不仅要为学生传递专业的知识,优化学生知识结构,还要侧重对学生的思想品质进行培养,确保国家重点行业和关键领域的人才供给,旨在培养能够满足国家重点行业和关键领域发展需求的高素质人才。基于此,高职院校在构建国控专业学生的课程体系和强化教学实践时,更要采取有力举措提高教师的综合素质,完善质量保障体系,不仅教师要具备完善的专业知识素养和思政意识,还能为学生呈现出富有职教特色、国际视野和创新能力的蕴含浓厚思政元素的知识体系。 。

关 键 词：结构主义 国控生 培养策略 

分 类 号：D03[政治法律—政治学]