聚焦关键点拉长细节处——“教学做合一”理论指导下的人物细节描写教学探究  

作　　者：蒋婷娟 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星汇学校

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2024年第5期31-32,共2页Popular Science

摘　　要：陶行知先生是现代伟大的人民教育家,在教学领域开拓创新,有突破性的贡献。他提出的生活教育理论包括“生活即教育”“社会即学校”和“教学做合一”。其中“教学做合一”在陶行知的年代打破刻板的传统教学方式和死记硬背的学习方法,强调教育要联系实际,扎根于生活这片肥沃的大地,有很强的实践性,在新时代的语文作文教学中仍然具有很强的指导意义。

分 类 号：N[自然科学总论]