工程教育专业认证背景下地方高校材料科学与工程专业实验教学改革路径  

作　　者：汪松 张桂芝 彭荣 王磊 李伏坤 

机构地区：[1]重庆工商大学环境与资源学院,重庆400067

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0214-0217,共4页

基　　金：重庆工商大学教育教学改革研究项目,工程教育专业认证背景下材料材料科学与工程专业实验教学改革与实践(2020243);重庆工商大学教育教学改革研究项目,新工科背景下创新能力培养的化工原理实验教学改革与实践(950719037)。

摘　　要：基于工程教育专业认证的要求,系统梳理出本系在“材料科学与工程专业实验”教学中暴露出的问题,提出针对性的改革举措与实践思路。通过重新修订与完善本专业实验课程教学大纲、优化课程的实验项目、更新实验内容、改变授课方法和改进课程评价方式等方面开展改革与实践,明确实验课程支撑的毕业要求和指标点,增加实验项目中设计性和创新性实验所占比例,注重实验过程的考核,形成“评价-反馈-改进”机制。通过上述实验课程的改革与实践,提高了本专业学生解决材料领域复杂工程问题能力,也促进了相关实验课程的持续性改进。

关 键 词：工程教育专业认证 材料科学与工程 专业实验 课程评价方法 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]