基于主题意义探究英语单元整体教学设计——以PEP小学英语六年级上册Unit6  

作　　者：李文丽 

机构地区：[1]涉县新北关小学,河北邯郸056400

出　　处：《世界儿童》2024年第5期51-53,共3页

摘　　要：文章以PEP小学英语六年级上册Unit6“How do you feel?”为例,旨在通过基于主题意义的英语单元整体教学设计,探讨新课标下如何进行单元整体教学。该设计基于新课标理念,以主题意义为引领,关注单元内各部分内容的内在联系,优化教学过程,提升教学质量。文章强调了单元整体教学的重要性,探讨了其在育人价值方面的作用。

关 键 词：新课标 主题意义 单元整体教学 育人价值 

分 类 号：G2[文化科学]