试析高等学校化学教育专业人才培养策略  

作　　者：张道鹏[1] 刘翠 景志红[3] 黄昊飞[1] 

机构地区：[1]山东理工大学,山东淄博255049 [2]山东省青岛第三十九中学,山东青岛266109 [3]曲阜师范大学化学与化工学院,山东曲阜273165

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0184-0187,共4页

基　　金：山东省本科高校教学改革研究项目?“地方综合高校师范专业校地共融联合培养人才机制研究与实践”(项目编号:Z2022059)。

摘　　要：高等院校作为化学教育专业人才培养重要阵地,对化学教育事业的发展具有重要影响和作用。目前,随着现代教育教学不断发展,对教师专业化水平提出更高要求,这就需要高校重新审视化学教育专业人才培养工作,结合当前化学教育专业人才需求,制定完善的人才培养策略,从而提高人才培养质量,为化学教育专业学生日后教学工作的顺利开展提供支持,推动教师专业化发展。对此,文章分析了当前高等院校化学专业人才培养存在的问题,而后深入解读了化学教育专业人才培养问题的原因,在此基础上,提出了高等院校化学教育专业人才培养实践对策。

关 键 词：高等学校 化学教育专业 人才培养 实践对策 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]