大学专业课程与课程思政融合设计与探索研究——以湖北美术学院“写生与创作”课程模块为例  

作　　者：高昇 万寒雨 

机构地区：[1]湖北美术学院,湖北武汉430060

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0128-0131,共4页

基　　金：湖北美术学院校级教研项目《壁画专业教学中写生与创作课程模块融入课程思政建设硏究与实践》编号:JY202320研究成果。

摘　　要：近年来,高校教育在培养学生的专业能力的同时,也越来越注重培养学生的思想道德素质,以适应社会发展和人才需求。本论文以湖北美术学院“写生与创作”课程模块为例,探讨了如何有效地将思想政治教育元素融入到专业课程中,提出了一种融合设计模式,并通过实践进行了探索和分析,合理的融合设计可以促进学生的专业学习和课程思政的有机结合,提高学生的整体素质和综合能力。

关 键 词：大学专业课程 课程思政 融合设计 写生与创作 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]