校馆资源新融合视域下红色文化育人路径探析——以小学思政课程党史主题课例开发为核心  

作　　者：佟磊 

机构地区：[1]北京市东城区史家胡同小学,北京100010

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0050-0053,共4页

基　　金：校馆资源新融合推动小学党史学习教育长效化的实践研究,2022年度北京市学校思想政治工作研究课题阶段性成果,项目编号(XXSZ2022ZC62)。

摘　　要：新课标明确提出了小学道德与法治课程的学习主题,其中革命传统教育是核心内容。同时,新课标还提出了课程资源开发和利用的全新理念。本文将聚焦红色文化育人,重点论述以学校资源和国家课程——道德与法治课程为基础,与首都红色纪念馆资源进行新型融合,使其成为优质、恒久的课程资源,从而推动建设小学党史学习教育的长效化平台。

关 键 词：小学道德与法治 新课标 校馆合作 新融合 红色文化育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]