互联网+背景下社区数字化学习资源整合策略研究  

作　　者：窦亚珍[1] 

机构地区：[1]河南农业职业学院,河南郑州451450

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第6期0037-0039,共3页

基　　金：2023年河南省终身教育课题,互联网+背景下社区数字化学习方式研究,豫教〔2023〕70014。

摘　　要：本文旨在探究互联网+背景下社区化学习资源整合策略的效果。首先,分析了社区数字化学习资源的现状,包括发展趋势、类别、质量及民众需求等多个方面。其次,构建了一种全面整合策略,涵盖技术支持、人力资源及合作伙伴关系等方面设计和实施步骤。随后,分析了策略执行的效果实例,学习效益和社区繁荣的提升成果显著。最后,针对整合策略的优化方案不断推进完善,我们正在推进社区数字化学习资源的整合与可持续发展。本文旨在为社区数字化学习资源的运营与发展提供实用的参考。

关 键 词：社区数字化学习资源 整合策略 互联网+ 教育发展 社区参与 

分 类 号：C40[社会学]