基于“两型·七步”导学提升护考通过率的作用研究  

作　　者：徐凯 韩双双 陈群 曾晓英[1] 

机构地区：[1]江西中医药高等专科学校,江西抚州344000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第6期0009-0012,共4页

基　　金：江西省高等学校教学改革研究2019年度课题“基于“两型·七步”导学提升护考通过率的作用研究”(JXJG-19-44-6)。

摘　　要：评价“两型·七步”导学一体教学模式在护士资格考试教学应用效果。方法 选取高职护理专业学生为研究对象,实验组(127人)采用“两型·七步”导学一体教学模式教学,对照组(120人)采用传统教学。对比两组在校核心课程成绩及护考通过率,并通过调查问卷比较教学效果。结果 实验组在校核心课程成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组护考通过率明显高于对照组9.25%,差异有统计学意义(P< 0.05)结论 基于“两型·七步”导学一体教学模式是以“学生为主”的教学模式,即能提高学生自主学习的能力,也能激发学生的学习兴趣,提高了护考成绩及通过率。教师借助信息化教学手段和教学平台,有助于提高教学效果,更好的衔接护考,达到“课证”融通的育人效果,并提升了教师本身的业务水平。

关 键 词：“两型·七步”导学 护士职业资格考试 教学平台 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]