认知行为干预结合康复健康教育对重度烧伤患者预后的影响探究  

作　　者：瞿碧辉 杨丽娟 

机构地区：[1]苏州市立医院康复医疗中心,江苏苏州215000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2024年第6期0192-0195,共4页

摘　　要：探究在护理重度烧伤患者的时候,护士采用认知行为干预和康复健康教育这两种方式进行联合干预可以取得怎样的效果。方法 在2023年11月~2024年2月这段时间里面选取78例重度烧伤的患者分成两个小组分别进行常规干预(对照组)和认知行为干预结合康复健康教育(研究组),对比患者护理期间的临床指标。结果 研究组的患者护理干预或更加了解相应的康复知识,且其不良情绪的评分更低,可以有效实现对于烧伤问题的妥善应对,生活质量和护理满意度出现了不同程度的提升(P<0.05)。结论 认知行为干预结合康复健康教育这两种方法的联合应用,可以让患者更加了解重度烧伤的一些知识并配合护士执行相应的护理计划,其对于患者护理效果的改善具有积极的促进作用。

关 键 词：认知行为干预 康复健康教育 重度烧伤 不良情绪 生活质量 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]