高中政治教学中学生法治意识的培养研究  

作　　者：曾晓兰 

机构地区：[1]江西省万安中学

出　　处：《环球慈善》2023年第12期0109-0111,共3页

摘　　要：目前高中政治课程在培养学生法治意识方面存在一定不足,学生普遍缺乏对法治的深入理解和实践意识。 在探究影响因素时发现,教师教学方式、学生自身价值观和社会环境等因素对学生法治意识的形成有着重要影响。因此, 建议政治教师在教学中注重激发学生的思辨能力和社会责任感,通过案例分析和互动讨论引导学生深入理解法治的重要 性,通过加强政治课程的设计和教学方法的改进,有助于提升学生对法治的认识和理解,培养学生的法治意识,推动学 生积极参与法治建设。此外,本研究还对未来政治教学改革提出了建议,致力于提升学生的法治素养,促进社会和谐发展。

关 键 词：高中政治教学 法治意识 培养研究 

分 类 号：C[社会学]