“四步”法变被动为主动——英语学习自主性激发及自主学习能力培养  

作　　者：肖龙英 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区莘塔小学

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2024年第6期0101-0102,共2页Popular Science

摘　　要：新课改倡导学生学习方式的变化,强调在教师的指导下,学生能够成为“自学”模式的主角。在《基础教育课程改革纲要》中明确提出,需要在教学过程中培养学生独立主动的学习技能,以促进学生在教师的指导下积极地、多种方式的学习。英语新课程标准清晰地指出,基础教育阶段的英语学习重点是激发和培养学生对英语学习的兴趣,鼓舞学生建立自信,养成良好的学习习惯,制订有效的学习方法,提升学生自主学习能力和团队合作精神,以此为他们的终身教育和发展打下坚实的基础。因此,在基础教育阶段的核心目标是培养学生独立学习、自我教育的能力,让他们学会如何学习。

分 类 号：N[自然科学总论]