全场域数学:实践性课堂教学路径探究  

作　　者：沈佳怡 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区思贤实验小学

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2024年第6期0067-0068,共2页Popular Science

摘　　要：场域概念是由法国著名社会学大师皮埃尔·布迪厄首次提出的,具体是指位置间客观关系的一个网络或形构,场域构成要素是人、事、物,人不能脱离场域而空自运转,事、物始终影响和制约人的活动。全场域数学是指数学教学与实际生活相联系,教师在数学教学过程中构建理性的生活环境,拓展学生学习的时间和空间,学生联系实际并得以实践,体验个性化学习,并能在多方角色的配合下为学生创建良好的学习和教学环境。

分 类 号：N[自然科学总论]