借“字”发挥,融合多元构新篇——小学语文写字教学实践探索  

作　　者：殷凯一 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区唯亭实验小学

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2024年第6期0065-0066,共2页Popular Science

摘　　要：“它不是诗,却有诗的风韵;它不是画,却有画的意境;它不是歌,却有歌的乐律。”“它”就是中国的汉字,汉字博大精深,汉字源远流长,字里蕴含着无穷的知识,是凝结中华智慧结晶,奠定了华夏文明的基础。汉字跨越千年,传遍寰宇,日本的“书道”与韩国的“书艺”皆起源于中国,写字教学在其中发挥着不可或缺的作用。

分 类 号：N[自然科学总论]