幼小衔接视角下幼儿绘本阅读策略探究  

作　　者：栾心黎 

机构地区：[1]胶州市实验幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2024年第23期0007-0009,共3页

摘　　要：本文主要通过对幼小衔接和幼儿绘本阅读有关概念展开详细探索和分析,结合幼小衔接视角下幼儿绘本阅读教学开展的意义来探索可行方法,推动绘本阅读教学模式创新与发展。

分 类 号：J[艺术]