关于培智学校生活适应教学生活化课堂的实践思考  

作　　者：管西军 

机构地区：[1]山东省日照市莒县特殊教育学校,山东日照276500

出　　处：《学生·家长·社会》2022年第28期0127-0129,共3页

摘　　要：培智学校生活适应教学是一种针对智障学生的教学方式,旨在帮助他们适应学校生活和社会环境。然而,在实践中,我们发现存在一些问题,如学生对学习的兴趣不高,知识迁移能力差等。为了解决这些问题,我们提出了生活化课堂的实践策略,包括明确基本学情、确定科学的教学目标、运用学习进阶理论、立足学生生活实践和采用多元评价方式等。通过这些策略的应用,我们可以提高教学效果,帮助智障学生更好地适应学校生活。

关 键 词：培智学校 生活适应教学 生活化课堂 实践策略 

分 类 号：C[社会学]