文学经典导读在高职语文教育中的策略  

作　　者：覃祝华 

机构地区：[1]广西农业工程职业技术学院,广西南宁532199

出　　处：《小说月刊（下半月）》2024年第10期0224-0226,共3页Novel Monthly

基　　金：广西农业工程职业技术学院教研课题项目研究成果(项目编号:GXNGYXJ2023A003)

摘　　要：最是书香能致远。新时代下,高职语文教师应与时俱进,主动革新教育教学新思想,重点聚焦文学经典导读的完成质量,确保学生均可对文学经典产生强烈的探究兴趣,主动阅读文学经典,逐渐形成终身阅读的良好习惯,不断增强其文学修养,在文学经典中汲取成长养分,夯实其道德品格。本文将站在高职语文教师视角,围绕学生文学经典导读展开系列研究。即以分析学生阅读文学经典的意义为切入点,随后总结语文教育中文学经典导读的问题,最后以《朝花夕拾》这一文学经典的导读为例,针对性提出应对策略。

关 键 词：语文教育 文学经典 导读 阅读教学 

分 类 号：I[文学]