水文化视角下的水利院校课程思政建设探讨  

作　　者：杨振花 钱勇 杨晓静郑艳美 

机构地区：[1]云南水利水电职业学院,云南昆明650499

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0103-0106,共4页

摘　　要：推动课程思政改革创新,要不断增强课程的思想性、理论性和亲和力,落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求,做到因地制宜、因时制宜、因材施教。基于水文化视角的水利院校课程思政建设,旨在强化学生对水知识的全面认识和对水文化的传承发扬,从而提高学生的思想道德素质和综合能力。本文从水文化的内涵和特征出发,就水文化视角下的水利院校课程思政建设进行探讨,分析存在问题,提出加强水情教育、重视实践探索、创新课程设计等解决措施,为提高水利学子水文化素养,培养具有水利情怀和社会责任感的水利专业人才提供参考。

关 键 词：水文化 水利院校 课程思政 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]