体教融合视域下青少年体育教学策略研究  

作　　者：祖菲娅·吐尔地[1] 马雯[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学

出　　处：《户外》2024年第1期0148-0150,共3页

基　　金：自治区新时代党的治疆方略理论与实践研究重点项目,项目名称:《体教融合与青少年健康发展影响因素研究》,项目编号2023ZJFLW19。

摘　　要：青少年体育教育不仅承载着增强学生体质、促进身心健康的重要使命,更是培养全面发展人才的关键环节。传统的体育教学模式往往过于注重技能训练和竞技成果,会忽视体育教育的本质——促进学生身心健康的全面发展。如何在新时代背景下,将体育教育与教育教学深度融合,探索出适合青少年身心发展的体育教学策略,成为当前体育教育领域亟待解决的问题。文章将简要介绍体教融合的基本概念及发展历程,分析体教融合视域下青少年体育教学的现状,并基于此,深入探讨体教融合视域下青少年体育教学策略的制定与实施,以期为青少年体育教育事业的发展提供有益的借鉴和参考。

关 键 词：体教融合 青少年 体育教学 教学策略 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]