新时代大学生马克思主义历史观教育的价值定位与纾困路径  

作　　者：邓洋 

机构地区：[1]新疆师范大学马克思主义学院,新疆乌鲁木齐830017

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0190-0194,共5页

摘　　要：马克思主义历史观作为科学的历史观,是符合历史发展实际、经过历史实践考验、反映历史发展规律的正确理论,是历史唯物主义和马克思主义认识论、方法论的高度结合和统一。大学生作为青年一代的中坚力量,对大学生群体进行马克思主义历史观教育,具有思想引领价值、精神塑造价值和实践导向价值。现如今,受到大学生内驱力不足,应对错误思潮能力较差;历史观教育主阵地作用发挥不充分;历史观教育环境不健全等问题影响,亟需在个人层面引导大学生发挥自我教育功能、在高校层面切实发挥高校马克思主义历史观教育主渠道作用以及在社会层面充分发挥环境育人功能等方面出发来推进新时代大学生马克思主义历史观教育。

关 键 词：新时代 大学生 马克思主义历史观教育 价值定位 实践之困 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]