基于“问题式”教学法的高校海外华文文学课程教学改革与实践  

作　　者：邱岚[1] 

机构地区：[1]成都大学文学与新闻传播学院,四川成都610106

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0120-0123,共4页

基　　金：教育部产学合作协同育人项目《基于“问题式”教学法的高校海外华文文学课程教学改革与实践》(项目编号230815444407248)成果。

摘　　要：目前,国内很多高校的中国语言文学类专业都开设了海外华文文学课程,作为一种新兴且独立的教学对象,它一般被划分在选修课或素质拓展课的教学范畴。与传统的文学类课程不同,对如何教授海外华文文学,各个高校还没有达成普遍性的共识。本文就该课程在教学方法的创新与实践方面,引入了“问题式”教学法,即通过问题式教学法的“提、分、学、议、结”五个阶段,在该课程教学中建立多层次的问题体系,在梳理和制定该课程教学大纲及其内容的同时,尝试建立起一种新的课程教学模式。

关 键 词：海外华文文学 “问题式”教学法 课程与教学 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]