微案例教学在英语专业教师教育类课程中的实施路径研究  

作　　者：荆莉[1] 

机构地区：[1]邯郸学院外国语学院,河北邯郸056005

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0064-0067,共4页

基　　金：2022年河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“基于在线平台的微案例教学在英语专业教师教育类课程中的研究与实践”,课题编号2022YYJG066。

摘　　要：微案例聚焦日常教学中的小问题,依托对问题的解决,梳理所使用的小技能、小方法和小策略。微案例以小见大,体现出问题解决中所包含的教学思想和教学理念。本文尝试在英语专业教师教育类课程中对微案例教学进行了研究与实践,提炼了微案例教学的实施路径。本研究将会推进英语师范专业教师教育类课程的课堂教学改革的深入,形成以应用能力培养为核心的课程教学形态,不仅能够帮助学生建构起英语教学理论的系统认知,更能够在教学实践中理解内化所学理论,提升师范生教学技能。

关 键 词：微案例 微案例教学 实施路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]