高中作文评改现状调查及归因分析  

作　　者：吴一琎 

机构地区：[1]甘肃省环县第一中学,甘肃庆阳745700

出　　处：《小说月刊（下半月）》2024年第12期0050-0052,共3页Novel Monthly

摘　　要：近年来,随着我国教育事业的高速发展,高中教育也不断地提质发展,为了能够更好地提升学生对高中语文作文学习的兴趣,高中语文教师需高度重视对作文评改工作的实施,通过高效作文评改来激励学生,并在作文评改中指出学生作文写作中存在的不足,鼓励学生主动探索与研究,创新学生作文思维,最终为提升学生语文作文写作水平奠定坚实的基础。但是由于目前高中作文评改存在一定的问题,这不仅影响学生学习作文写作的兴趣,同时还会给学生未来的发展带来一定影响。为此,找出高中作文评改中存在问题的原因,并采取有效措施解决这些问题已经成为当务之急。

关 键 词：高中作文 教育事业 评改现状 归因 

分 类 号：I[文学]