翻转课堂在水资源利用与保护课程中的应用及改进策略  

作　　者：宋凯 

机构地区：[1]西华大学能源与动力工程学院,四川成都611700

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0137-0140,共4页

摘　　要：《水资源利用与保护》是给排水科学与工程专业的核心课程,旨在使学生全面掌握水资源的动态演变、评价与保护等相关理论知识及工程技术。课程内容涉及理论性强、知识面广且更新速度快等特点,这使得传统教学方法面临诸多挑战。翻转课堂作为一种新型教学模式,在此课程中的应用不仅能够提升学生的自主学习能力,还能增强理论与实践的结合,使学生更好地理解和掌握课程内容。在此,本文分析了水资源利用与保护课程的特点,探讨了翻转课堂在该课程中的应用价值和存在的问题,并提出了改进策略,如利用技术工具增强课前准备、结合案例导学和互动式讨论等,以期为课程教学提供参考。

关 键 词：翻转课堂 水资源评价保护 应用 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]