传感器原理及应用课程教学改革研究  

作　　者：张仁丹 高硕何艳秋 魏艳波 

机构地区：[1]哈尔滨石油学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0099-0102,共4页

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题,项目名称为对传感器课程理论与实践相结合教学模式的探索与创新,项目编号GJB1422555。

摘　　要：《传感器原理及应用》是自动化、测控技术与仪器、电子信息等专业的核心课程,是部分专业课程学习的基础,其教学质量的好坏直接影响到后续一系列课程的学习。该课程具有较强的工程实践性,传统的纯理论授课方式难以实现高级工程技术人才培养目标,教学效果不佳。通过教学改革,在传感器理论教学中引入线上线下结合教学模式、线下实验教学与虚拟仿真结合、并通过项目案例、实践应用等环节帮助学生加深理论知识的理解,培养学生的工程实践能力。本论文基于理论与实践相结合的教学理念,从授课模式、内容和方法、考核手段等多方面推行教学改革,从而提升了学生课堂学习效果,教学质量显著提高。

关 键 词：传感器 教学改革 项目教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]