高校思想政治理论课混合式实践教学体系构建与绩效评价研究  

作　　者：崔玉利 

机构地区：[1]江苏师范大学马克思主义学院,江苏徐州221116

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0067-0071,共5页

基　　金：江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题“高校思想政治理论课混合式实践教学模式构建与绩效评价研究”(23SZC-036)。

摘　　要：实践课程与理论课程相辅相成、互为促进,共同构成高校思想政治教育课程的两大支柱。然而,实践教学资源不足成为制约高校思想政治教育实效性提升的瓶颈因素。通过应用要素驱动的混合教学模式、产出导向的混合学习模式、问题导向的混合教学方法、丰富多元的混合实践形式,可以构建出混合式实践教学体系。同时,要合理设计评价指标体系,建立多元主体评价系统,形成线上与线下、定性与定量、理论与实践、结果与过程相互融合的混合实践教学绩效评价模式。

关 键 词：高校思想政治理论课 混合式实践教学 教学绩效评价 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]